会计专业特色与优势

我校会计专业招收中职学生始于1985年，30年来共有5000余名毕业生。目前本专业已有基础会计学、企业财务会计、会计电算化等重点课程。随着示范校建设和会计骨干专业建设的不断推进，会计专业已逐步形成了自身的办学特色。会计专业办学特色是指学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学校的独特优质风貌。是在长期的教育实践中发展形成的，在价值取向、办学理念、办学目标、人才培养模式、学科与专业建设、科学研究、管理机制、教育风格等各个方面表现出的一系列相对持久稳定的特性。我校将充分利用自身的优势，进一步将会计专业建设成为具有特色的骨干专业。

会计专业经过多年的建设和教学实践，已初步形成专业培养方案不断完善、师资队伍结构（职称、年龄、学历与学缘结构）基本合理、教学设施齐全、实验设备先进、教学管理制度齐全规范、教学研究与人才培养硕果累累，科学研究与专业建设具有一定成效的良好发展态势，专业社会声誉不断提高，形成了显著的专业特色与办学优势：

1.落实“双导向”方针，修订人才培养计划

近年来，结合高等教育发展主要趋势和社会人才需求变化，学校审时度势地提出了“双导向”专业人才培养方针，即“考证和技能”双导向，分层分类、因材施教，着力培养复合型创新性高素质专业人才。

经过建设发展，本专业已形成理论、实践知识传授和科学研究相结合，以培养具有创新能力与深厚科学素养为核心的会计专业建设体系；围绕 “双导向”培养方针，培养出一批具有创新能力与深厚科学素养的研究型与应用型人才。

2.存量增量改革并举，优化师资队伍结构

建立健全教师人才培养制度，改革专业教师与企业兼职教师聘任制度。本专业坚持“引进、培养与使用并重”的方针，通过政策激励、利益杠杆等手段，鼓励现有教师在会计专业领域进修成长；推出人才引进优惠条件的同时，从严把好进人关，高标准严要求，大力引进教学科研水平高的会计专业教师和企业专家。

经过多年的建设与发展，会计专业已拥有较为雄厚的师资力量，现有会计专业教师28人，都是本科以上学历，其中研究生2人，高级职称的16人，“双师型”教师25人（其中具有注册会计师资格的双师型教师1人），参加过省级、国家级专业培训及企业顶岗实习教师5人，实习指导教师8人。

会计专业教师政治水平、业务素质高，理论基础扎实，更新知识很快，教学经验丰富，实践技能娴熟。多人次在省市校授课大比拼中获奖；参与教科研活动所撰写论文分别获得区、市、国家级奖项，拥有真才实学真功夫，尽显本专业教师实力。

3.深入推进教学改革，提升教学管理水平

改革是动力，建设是途径，发展是目标。在会计骨干专业建设中，本专业坚持“规范教育+特色培养”的总体建设思路，全力推进教学改革，以改革促发展，以发展带改革。会计骨干专业注重通过深化教学改革、优化培养方案和加强教学管理来促进教学科研与人才培养。按照“重基础、强实践，多层次、求创新”的原则，根据本专业方向的人才培养目标要求，本专业对人才培养方案进行调整全面修订，体现了重基础与强实践，充分凸显专业特色。围绕公共必修课“宽”、学科基础课“厚”、专业主干课“精”、专业方向选修课“新”的原则，优化了课程设置和教学内容，避免理论和实验在内容上的重复、脱节和遗漏。注重实践技能培养，增设特色课程、素质拓展课程和会计从业资格考试培训课程，，修订了课程教学大纲，制定了教学各环节的质量标准。作为深入推进教学改革的重要环节，本专业构建了会计教学团队，深入基础课程教学研讨活动，促进教师教学研究相互交流，进一步提升整体教学水平。

本专业积极实施教研组改革，分别建立了会计升学、会计技能就业等教研组，实行集体备课，实行“五个统一”，即统一教学大纲、统一教材、统一教学进度、统一命题、统一阅卷。在建立试题库的基础上，初步实行教考分离。

健全教学管理与实训室制度，完善教学质量监控体系，积极推进教学管理信息化、制度化和规范化发展。除坚决执行学校的规定外，根据学校的实际情况，制定了若干教学管理规定。多年来一直严格执行教学文件和教学计划，并通过建立会计专业教学档案，实施分类管理；改革学习效果评价方式，从单纯的卷面考核向以理论教学为中心，在教学管理过程中充分发挥学生的参与，着重从理论知识、实验技能、综合素质等方面全面考查考核学生。

本专业秉持学校“开放发展、联合发展”的办学理念，积极开展对外交流与合作，拓宽教师教学科研、学生知识素质的视野，增强其知识传承与知识创新能力。

4.多方筹措教学经费，教学条件较好

充足的教学经费是会计专业建设发展的重要物质基础，直接关系到教学条件的改善。学校十分重视会计专业教学条件建设，采用地方共建、事业经费拨入等途径，加大会计骨干专业建设经费投入，丰富教学资源规模与种类，不断改善专业教学实训条件。

在建成会计电算化机房、会计沙盘模拟实训室的基础上，学校购置了金蝶、用友等实操软件，实训场所面积达2 000 多平方米。

学校图书馆藏书10.9万册，电子图书1.2万册，专业图书50%左右，按照学校发展规划，学校年增加纸质图书5万元，新增图书以专业图书为主。文献采集紧紧围绕学校育人需要，配合学校专业建设和有关活动，与教育教学内容相衔接，最大限度为教学改革服务。近三年共采购新书4322册，更新专业图书2083册，其中：会计专业更新图书383册。

学校设有教工阅览室、学生阅览室和期刊阅览室各1个，近三年师生阅览室平均订期近200余种，报纸20余种，专业报刊杂志约占50%，平均每年的费用在3.5万元以上。其中：财会类专业报刊杂志35种。

此外，本专业先后建立了张家口银行、平安保险公司、邮储银行、阳光集团、美食林集团等实习基地，还与中正信会计师事务所等建立了合作培养应用型会计专业学生的长期协作关系。

5.注重人才培养质量，专业社会声誉较高

人才培养是中职学校的根本任务。会计特色专业注重培养学生扎实的理论基础、较强的实践创新能力和优良的综合素质。

会计专业参加省、市中职学生技能大赛成绩优异，屡获殊荣。2012年 河北省第二届财会综合技能比赛团体三等奖；2013年 河北省中等职业学校学生技能大赛团体二等奖；2014年 河北省第三届财会综合技能比赛三等奖；2014年 河北省中等职业学校学生技能大赛团体二等奖；2015年 河北省中等职业学校学生技能大赛团体三等奖。

本专业立足于服务地方经济，建设成果示范辐射效应显著，兄弟中职学校来校进行专业建设交流活动众多，专业教师多次受邀到企业进行行业交流指导，校企交流比较良好。